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本试剂盒采用双抗体夹心酶联免疫吸附试验(ELISA)。在预包被抗人胰岛 素样生长因子(IGF)抗体(固相抗体)的微孔酶标板中,加入人胰岛素样生长 因子(IGF)校准品和待测样本,再加入另一株 HRP 标记的抗人人胰岛素样生长 因子(IGF)抗体(酶标抗体),经过温育与充分洗涤,去除未结合的组分,在 微孔板固相表面形成固相抗体-抗原-酶标抗体的夹心复合物。加底物 A 和 B,底 物在 HRP 催化下,产生蓝色产物,在终止液(2M 硫酸)作用下,最终转化为黄 色,在酶标仪 450nm 波长上测定吸光度(OD 值),吸光度(OD 值)与待测样品 中人胰岛素样生长因子(IGF)的浓度正相关。拟合校准品曲线,可以计算出样 本中人胰岛素样生长因子(IGF)的浓度。
所有试剂和组分都先恢复到室温,标准品、质控品和样品,建议做复孔。
1、按前面说明书描述的方法,配制好试剂盒各种组分的工作液。
2、从铝箔袋中取出所需板条,剩余的板条用自封袋密封放回冰箱。
3、设置标准品孔、0 值孔、空白孔和样本孔,标准品孔各加不同浓度的标准品 50μL,0 值孔加样本稀释液 50μL,空白孔不加,样本孔加待测样本 50μL。

结果计算
1、以标准品浓度做为横坐标(6 个标准品孔,加 1 个 0 值孔,共 7 个浓度 点),对应的吸光度(OD 值)作为纵坐标,利用计算机软件,采用四参数 Logistic 曲线拟合(4-pl),创建标准曲线方程,通过样本的吸光度(OD 值),利用方 程计算样品的浓度值。
2、如果样品被稀释,通过上述方法测的浓度值,要乘以稀释倍数,才是样品 的最终浓度。
典型数据
以下数据和曲线仅供参考,实验者需根据自己的实验建立标准曲线。
| 浓 度 (ng/ml) | 800 | 400 | 200 | 100 | 50 | 25 |
| OD 值 | 1.887 | 1.026 | 0.56 | 0.298 | 0.145 | 0.069 |

(示意图,仅供参考)
试剂盒性能指标
1、物理性能
试剂盒的各液体组分应澄清透明、无沉淀或者絮状物。微孔板铝箔袋应真 空包装,无破损漏气。
2、剂量反应曲线线性
校准品剂量反应曲线相关系数 r 值,大于等于 0.9900。
3、精密度
批内精密度:三组已知的高、中、低浓度样品,进行二十次在同一个板块 内精度评估。
批间精密度:三组已知的高、中、低浓度样品,进行二十次在不同板块内 精度评估。
| 批内变异系数 | 批间变异系数 | |||||
| 样本 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 数量 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 平均值(ng/ml) | 91.1 | 228.2 | 460.5 | 79.6 | 192.9 | 488.8 |
| 标准差 | 6.19 | 10.27 | 23.95 | 4.7 | 10.22 | 27.37 |
| 变异系数 (%) | 6.8 | 4.5 | 5.2 | 5.9 | 5.3 | 5.6 |
| 样本类型 | 回收率范围(%) | 平均回收率(%) |
| 血清(n=5) | 87-97 | 91 |
| 血浆(EDTA)(n=5) | 88-109 | 98 |
| 细胞培养基(n=5) | 83-104 | 99 |
| 血清 | 血浆(EDTA)(n=5) | 细胞培养基(n=5) | ||
| 1:2 | 回收率范围(%) | 91-101 | 93-102 | 87-100 |
| 1:4 | 回收率范围(%) | 98-109 | 95-112 | 84-98 |
| 1:8 | 回收率范围(%) | 93-111 | 94-109 | 87-101 |
| 1:16 | 回收率范围(%) | 98-180 | 85-168 | 97-182 |
| 问题 | 可能原因 | 解决方案 |
|
标准曲线 差 |
试剂盒平衡时间不够 | 不低于 2 个小时的室温平衡 |
| 吸取及洗涤不充分 | 充分的吸取及洗涤 | |
| 移液不精确 | 检查和校正移液器 | |
|
精密度低 |
洗涤不充分 | 按说明书要求充分洗涤和浸泡 |
| 混匀不充分和吸取试剂不足 | 充分混匀和吸取试剂 | |
| 重复利用吸头、容器和覆膜 | 使用加样器要更换新的吸头、使用新的封板模 | |
| 加样不精确 | 检查和校正移液器 | |
|
O.D 值低 |
每孔加的试剂量不精确 | 校正移液器,精确加入试剂 |
| 温育时间不正确 | 保证充足的温育时间 | |
| 温育温度不正确 | 试剂要平衡至室温并保证准确的温育温度 | |
| 酶标记物或底物失效 | 通过混合酶标记物和底物,颜色迅速显现来检查 | |
| 没有加入终止液 | 按照说明书实验操作步骤加入终止液 | |
| 超出读数时间读数 | 在说明书推荐的读数时间内读数 | |
|
样本值 |
不正确的样本储存方式 | 正确储存样本,使用新鲜样本进行实验 |
| 不正确的样本收集和处理方法 | 采取正确的样本收集和处理方法 | |
| 待测物质在样本中含量低 | 使用新鲜样本,重复实验 |
...

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